《写老师古诗》
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1、我问翱翔的雄鹰：怎么才能飞得更高、看得更远?雄鹰拍打着翅膀告诉我：目光放远，让视野更广阔。
2、那般的锦绣不在我的眼前，视野里是灰暗的颜色，还透着哀愁和困倦。
3、回忆是件很累的事情，就像失眠时怎么躺都不对的样子
4、人的出生即为书的封面，姓名如同书名。第一声啼哭是序言，童年，少年，青年，中年，老年为书的不同章节。人生总有几处刻骨铭心，自以为精彩之处，那是彩色插图。人生总有失误的时候，
5、细雨依然纷飞，就像生活总让人憔悴，从郁郁葱葱的荷叶到瘦骨嶙峋的枯枝，从暴风骤雨的夏天到了枯枝残叶的秋天。还要经历大雪纷飞的寒冬，那棵跳动的心依然存在，待到荷花烂漫时雨声依旧。能承受暴风雨的袭击，能忍耐严寒的冬天。
6、你不是一个士兵，但你有当将军的理想;你不是一名军人，但你有军人般的气质。八一建军节，祝你不是士兵的士兵、不是军人的军人节日快乐!
7、鹰是强劲的，鹰是敏锐的，同时，鹰也是苦难的，是艰辛的。 正是这样成长起来的鹰，所以能不甘安逸，胸怀大志。它拒绝像鸭子那样碌碌无为，拒绝安逸的生活，而宁愿挑战环境，挑战天空。 正是这样成长起来的鹰，才有勇气明知有危险，仍然去尝试、去冒险。在它的眼里，没有懦弱、没有屈服、没有胆怯，没有放弃。挑战是一种本性，冒险是一种享受。 也正是这样成长起来的鹰，才有凌云之志，王者之风，才有资格为王为霸，才有能力统治天空、傲视群雄。
8、晓岚如梦，烟雨楼台伤离别，今朝愁雨今朝思，你放弃了所有的羞愧，洒下真诚心泪。
9、年轻人不懂得克制自己的情感，她从绝望转而又盲目乐观起来;对于她来说，天上不外乎两个样子，暴风雨或是艳阳天。作者：大仲马
10、苦难发展我们这种非凡的作用，不向暴风雨低头，灾难来了，也能处之泰然。作者：巴尔扎克
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