《描写雪景的片段》
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1、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 —— 马卡连柯
2、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
3、如果有一天，我能够对我的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈里
4、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
5、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
6、谁将烟焚散，散了纵横的牵绊。
7、沿着别人走出的道路前进时，应该踩着路边的荆棘，因为这样走多了，就能使道路增宽。
8、在解决这类问题时，先前假定的观点必须能够向前回溯成立。(血字的研究)
9、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
10、一个人失败的原因，在于本身性格的缺点，与环境无关。——毛佛鲁个性即人的命运。——海拉里特斯改变自己的座右铭
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