《歌颂教师的古诗》
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1、我常常被问：“人生有什么意义?”，我大概是这样回答：“人生有滋味，意义就无所谓了吧。”酸甜苦辣，都是人生的滋味，尝一尝，挣扎一番，挺有意思……也许有人反问：“那如果我的人生，全无滋味呢?”嗯……如果全无滋味，“意义”，应该也补救不了什么吧……
2、在暂时里，只有假设性的永久和不敢放心的永恒。
3、成长的过程是一个破茧成蝶的过程。年少的轻狂、白日放歌、纵意，随着尝遍世间毒草而克制、温润、收敛。不再向似水流年索取，而是向光阴贡献渐次低温的心，那些稍纵即逝的美都被记得，那些暴烈的邪恶渐次遗忘。与生活化干戈为玉帛，任意东西，风烟俱净，不问因果。
4、太疼的伤口，你不敢去触碰;太深的忧伤，你不敢去安慰;太残酷的残酷，有时候，你不敢去注视。
5、有些路，只能一个人走。
6、“享有”比“拥有”贵重。我们“享有”空气，但无法“拥有”空气，我们“享有”阳光，却无法“拥有”太阳。同样的，我们享用友情亲情，但没办法，也不该想“拥有”那个友人亲人，我们也享用爱情，但没办法，也不该想“拥有”那个爱人。就享有吧，“享有”比“拥有”贵重多了。
7、蔡康永经典语录大全
8、在暂时里，只有假设性的永久和不敢放心的永恒。
9、正因为爱你，我准备放弃一切，这一切，包括我的爱情，包括——你。
10、幸福就是，寻常的人儿依旧。在晚餐的灯下，一样的人坐在一样的位子上。在晚餐的灯下，一样的人坐在一样的位子上，讲着一样的话题。年少的叽叽喳喳谈自己的学校，年老的仍旧唠唠叨叨谈自己的假牙。厨房里一样传来煎鱼的香味，客厅里一样响着鼓噪的电视新闻。
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