《老师进教室的动作描写》
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1、尽管领导需要有技术，但领导远远不是有技术就行。就某种意义来说，管理企业好比散文;领导国家好比写诗。在很大程度上，领袖办事必然是靠符号、形象以及成 为历史动力的能启发觉悟的思想。人们可以被道理说服，但必须要用感情来感化。他必须既能说服他们，又能感动他们。经理是考虑今天和明天，领袖必须考虑后 天。经理代表一个过程，领袖代表历史的方向。一个没有管理对象的经理就不成为其经理，一个领袖既使失去了权力，也还能对其追随者发号施令。
2、,有建树的领袖人物都具有坚强的意志，而且懂得如何调动别人的意志。本书论及的领袖人物，都是用自己的意志影响了历史进程的人，其中有的成就大些，有的成 就小些。他们是与众不同的人物。他们之所以能这样不是凭愿望，而是靠他们的意志。区别这点，对理解权力和掌权人物极为重要。凭愿望是消极的;凭意志是积极 的。拥护者凭愿望，领导人凭意志。
3、如果他不是十足的庸人，他就要，而且应该有理想。
4、资本主义社会里的民主是一种残缺不全的，贫乏和虚伪和民主，是只供富人，只供少数人享受的民主。
5、意志来自道德感和自身利益这两个因素。
6、超过四十岁的人，在自己的脸上一定挂着责任感
7、我们要想涵养公正的品德，就应养成一种“不苟”的优良习惯。
8、做一个有信义的人胜似做一个有名气的人。
9、每当一位艺术家逝去，人类的一些幻想也随之而逝。
10、每一种情况都适合于它的一个特殊。
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